九個層級的認知

第一層級，最底端，只知好惡。

凡事只有喜歡和厭惡，分不清場合和地點。情緒化很強的一種人，由於認知的不足，總會給自己的生活帶來困擾。

第二層級，默守成規。

比如讀書，很多人只是為了考試和畢業後拿到的畢業證，實際上這些並不重要，重要的是你通過讀書提升的見識與認知。

第三層級，認識到規矩的局限性。

聽話的孩子學校喜歡，家長喜歡，老師喜歡，但唯獨社會不認可。最終走入社會後最容易心理崩潰的就是這些人。最後才懂得所謂的規矩，不過是成長期社會出於省心而承襲的慣性，只有克服恐懼（對規矩局限的認知）才能正確的生存。

第四層級，明是非，知大體。

知能和不能，話能說和不能說，說白了，就是遵守現有社會的主流價值觀，哪怕這個價值觀完全不對路，但卻是維繫社運轉的唯一體系。

第五層級，認識到是非的局限性。

這個階段的人，知道了人類社會是發展變化的。發展意味著改變，這樣認知的人不再固執，開始接受一個不確定的世界，人性溫和，生存處境從此開始改變。

第六層級，認識到現實資源的有限性。

有這個認知能力的人，知道了這個世界沒有所謂的公平。人類社會的一切憤怒、衝突、怨氣與對抗，都來源於資源的匱乏。在這裡，有條不可見的生存線，知不平而懂進退，生存之道也。

第七層級，認識到人的發展性。

什麼是人的發展性，就是你的選擇和努力，可以改變你的環境與命運。你今天的狀態，是你前面選擇與努力的結果，選擇不論對錯，結果不分好壞。但你是否滿意現有的生活狀態，就取決於你的心態。如果謀求改變，就必須做出能夠改變現狀的選擇，並為之努力。簡單來講，有一些錢需投資創業還是存起來，不同的選擇，造就不同的人生，不客氣的講，投資可能血本無歸，但同樣可能一本萬利。

第八層級，是認識到萬古不變的人性與社會規律。

認識人生，不是懂別人，而是懂自己。認識到自己心中的糾結與殘缺。認識到存在即合理的矛盾體。這個時候的人沒有恨和怨言，因為知道眾生皆如此，終不過庸人自擾之。

第九層級，認識到人生的至高意義與價值。

走出迷障，才能看清生命，這是認知的又一個起點，快樂與自由相伴，靈魂與生命同存。人生一世，不過是提升心性，磨練靈魂。而所有的載體，都來自於生活和工作。那些不是苦惱，是洗禮靈魂的過程！